Devenir Formateur - ISFORM - Institut Supérieur de la Formation

Le programme du cycle intensif Devenir Formateur

Les méthodes d'animation

Quelques fondamentaux de la pédagogie des adultes

Les modes d’apprentissage
Les critères qui impactent la mise en application des acquis d’une formation

Démarrer une formation

Comment se présenter, présenter le programme
3 méthodes pour organiser les présentations des participants
Les techniques pour recueillir les attentes des participants, comment gérer les attentes floues, irréalistes ou hors programme
Comment gérer les participants non motivés par la formation
Etablir les « règles du jeu » pendant la formation

Animer une séquence pédagogique

Les 3 étapes à respecter pour animer des séquences pédagogiques efficaces
Quelles méthodes pédagogiques à chaque étape
Comment réaliser les transitions entre séquences pédagogiques

Réaliser des apports clairs et structurés

Les règles de base de l’exposé
Les techniques pour faire « vivre » un exposé : structure, présentation de concept ou de méthode, utilisation d’exemples, les ressources du « story telling »

Faire réaliser un exercice

Travaux de sous groupes, études de cas, jeux de rôle, exercices d’application
Comment exprimer les consignes
Comment s’assurer de l’implication de tous
Comment débriefer

Trouver la bonne posture

Gérer son trac et son énergie
Se positionner vis-à-vis des participants, trouver le bon équilibre entre souplesse et directivité
Les étapes de la dynamique de groupe : quelles conséquences pour le formateur?

Gérer la participation et le timing

Gérer les temps de parole : trouver l’équilibre entre l’expression …et la digression
Savoir recentrer le débat
Gérer les participants difficiles ou négatifs, les leaders, les timides, les bavards...
Faire face au stress du timing, les astuces pour ne pas déborder

Conclure une formation

Faire s’engager les apprenants sur la mise en application
Les différentes méthodes pour faire établir un plan d’action
Les techniques pour conclure positivement en insufflant confiance et enthousiasme

La conception pédagogique

L'étape de clarification du projet de conception

Prendre en compte le public et la nature des objectifs opérationnels
Transformer les objectifs opérationnels en objectifs pédagogiques
Décliner les objectifs en sous-objectifs pour construire la progression pédagogique
Planifier sa formation : comment répartir les thèmes et objectifs dans le temps imparti pour la formation.

Les méthodes pédagogiques à disposition du concepteur

Comment transformer son expertise en un contenu pédagogique efficace
Comment rendre le participant acteur de sa formation
Comment rédiger des cas et exercices, comment clarifier la consigne
Comment concevoir des mises en situation : scripts de mise en situation, grilles d'observations, grilles de débriefing
Comment structurer les temps d'apports "magistraux"

L'organisation d'une séquence pédagogique

Les 3 étapes à respecter pour construire une séquence efficace
Le choix des méthodes pédagogiques à chaque étape
Varier les méthodes pour maintenir les participants en action
L'établissement du timing

La conception des temps rituels de la formation

Introduction de la formation : les étapes à respecter
Fin de journée : comment conclure rapidement en suscitant l'intérêt pour la suite
Reprise en matinée : 3 méthodes de réveil pédagogique
Conclusion de la formation : les méthodes pour faire établir un plan d'actions

L'élaboration des supports

La rédaction du synopsis et de l'itinéraire pédagogique
La rédaction du programme de formation, quelles différences par rapport à l'itinéraire pédagogique
La conception du diaporama, les astuces pour rédiger des commentaires utiles pendant l'animation
La rédaction des exercices
Le choix des supports pour les participants

Renforcer sa posture de formateur

Les rôles du formateur

Identifier les 3 rôles du formateur
Equilibrer ses interventions pédagogiques entre les 3 rôles

Communiquer en situation de formation

Intervenir efficacement auprès du groupe et de chaque individu
Gérer les questions et objections des participants
Recentrer le groupe sur l’objectif

Tenir le cap de son animation

Trouver la posture entre directivité et souplesse.
Poser ses limites en évitant le conflit.
Gérer les leaders (positifs/négatifs), les participants agressifs, les contradicteurs.
Faire face aux perturbations.

Gérer le stress de l’animation

Identifier ses sources de stress en animation.
Comprendre le mécanisme du stress.
Maîtriser quelques outils simples de gestion du stress (physiques et psychologiques).
Faire face au stress « apporté » par les participants.

Gérer son énergie en animation

Evaluer son niveau de fatigue.
Les clés pour se régénérer physiquement.
Doser son énergie en animation, utiliser l’énergie du groupe.

Animer en situation de tension

Repérer ses réactions spontanées en situation de tension (auto-diagnostic).
Gérer les situations de tension avec les outils de l’affirmation de soi

Reprendre le contrôle dans les situations d’animation difficiles

Maîtriser quelques outils simples de dynamique de groupe pour décoder les « jeux psychologiques ».
Maîtriser les techniques de recadrage.

Prendre en compte la dynamique de groupe

Les étapes de la dynamique de groupe
Quelles conséquences pour le formateur?

Informations Pratiques

Durée : 42 h
Effectif par session : 12 participants maximum
Délai d’accès moyen : 30 jours
Type d’action de formation (art. L6313-1 du code du travail) : Action de formation
Accessibilité des locaux et des formations aux personnes en situation de handicap - Vous pouvez vous informer par mail à notre référent handicap ou par téléphone au 01 85 08 07 62
Moyens techniques et outils pédagogiques : salle équipée écran LCD, document de synthèse, supports exercices, cahier de conception, diagnostic Process Com Profile®
Méthodes pédagogiques : exercices, jeux de rôle, mise en situation, application à un projet personnel et entrainement à l’animation de séquences de formation.
Sanction de la formation : attestation de formation, feuilles d’émargement
Modalités de validation des acquis en formation : mises en situation d’animation, application à un projet personnel
Validation des acquis post formation : quiz en ligne

Taux de satisfaction : 100% des participants se déclarent satisfaits et très satisfaits de cette formation, dont 93,9% de très satisfaits (Source Evaluations à chaud 2024)
Atteinte des objectifs : 100% des participants considèrent que cette formation a contribué à atteindre leur objectif personnel (Source Evaluations à chaud 2024)
Moyenne des notes obtenues au quizz en ligne de validation des acquis : 14,7/20 (Source evalbox 2024)

Prochaine session à Paris

6 jours

6 – 7 janvier 2026

5 – 6 février 2026

12 - 13 février 2026

Voir les dates des sessions suivantes

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S'inscrire en ligne

Conditions de Participation

3 250 € HT pour les entreprises, organismes et associations
2 850 € HT pour les particuliers qui financent leur formation personnellement

Renseignements et inscriptions

01 85 08 07 62

ou par mail en cliquant ici

L'ISFORM est référencé dans Datadock - Cette formation peut être financée par les OPCO, dans le cadre de certains dispositifs de financement

Quelques-uns de nos participants expliquent comment ils ont vécu l'approche pédagogique de l'ISFORM.

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Quelques commentaires de participants sur cette formation de formateur

Marie-Christine : "les méthodes pédagogiques sont toujours bien détaillées et c’est tant mieux"

Corinne : "Ce module a répondu à mes attentes et m’a donné des astuces et méthodologie complémentaires pour animer . parfait "

Gaëlle : "Cette formation m’a apporté plusieurs outils concrets pour animer mes formations très règlementaires ça m’a donné des bases que je n’avais pas acquis avant ma formation initiale"

Nathalie : "merci Très concret très pratique sera utilisé dès la semaine prochaine!"

Martine :"Cette formation très enrichissante m’a permis de prendre confiance en moi - a répondu à mes attentes Merci"

Christopher : "beaucoup d’enthousiasme et d'énergie. Cette formation a répondu à mes attentes tant dans le domaine de formation dans la méthodologie, la planification d’une formation merci"

Profil des participants des dernières sessions

Cycle intensif Devenir formateur

Une formation de formateur concrète et individualisée pour devenir un professionnel de la formation.

Toutes les ressources du formateur sont abordés sous un angle pratique.

Une formation dense et immédiatement applicable

En seulement 6 jours, vous aurez acquis l’essentiel pour démarrer dans le métier de formateur:

vous maîtrisez l'essentiel pour concevoir animer vos formations,

vous savez gérer la relation avec l'apprenant

et vous avez acquis les fondamentaux du métier

Les méthodes d'animation

La conception pédagogique

Renforcer sa posture de formateur